Filter
硕士学位
日本 授课形式: 全部 授课形式: 全部

cba专用篮球什么品牌:查看 45 个 日本 最好的 硕士项目 2019

日本是个历史丰富、教育传统独特的国家,以东京大学和京都大学为首的11所日本学校入围了“世界大学排名”。日本首都东京是世界上最大最繁荣多彩的城市之一,提供各种机会申请您最适合的学校项目。例如,若您想在东京学管理,就可以考虑格罗比斯大学(GLOBIS University)管理学院,而在一桥大学国际企业战略学院或早稻田大学也可以得到日本最优秀的商业教育。此外,位于太平洋沿岸全日本第三大城市的名古屋商业大学(NUCB),也是攻读MBA的不错选择。

日本各地的大学提供丰富多样的硕士项目,除了东京和京都,在其他城市也能够找到大型国际研究和教育中心,例如北部的札幌,长期以来对西方最为开放的城市神户,日本第二大城市横滨,中部城市新泻等。请浏览以下个项目介绍,点击您最为感兴趣的项目,开启您在日本求学的美好未来!

 

更多信息 收起

Results

The NUCB Business School

全球领袖计划的目标是向我们的学生灌输在全球商业环境中着手或提高成功和有益的职业生涯的动力。我们的教职员工为学生提供未来就业和领导机会所需的知识和技能。 ... [+]

全球领导者课程是The NUCB Business School的旗舰英语课程, The NUCB Business School包括代表40多个不同国籍的专业和国际交换学生,具有国际商业经验的从业教师,以及专门的行政团队,以协助您在入学和后期的职业发展。毕业。

位于名古屋的商业和金融区新丸之内塔校区,我们欢迎您访问我们的校园,了解如何通过The NUCB Business School全球领导者计划The NUCB Business School您职业生涯所需的技能!

全球领导者计划(GLP)是一项硕士课程,专为那些寻求质量和灵活性的人士而设,旨在提高他们未来就业和领导机会的技能。该计划的目标是培养具有全球思维,强烈的道德观和对国际商业界积极贡献能力的高技能专业人才。... [-]

日本 名古屋市
April 2019
全日制
在职学习
1 - 2 年
校园课程
查看中文信息
International University of Japan

日本 - 全球发展计划(JGDP)是一个新成立的为期两年的硕士课程,旨在为学生提供学习政治,经济和管理领域的普遍发展和成长逻辑的机会,利用日本在经济发展和企业成长方面的经验作为基础案例材料。 JGDP由JICA和IUJ在JICA-DSP下共同开发。 JICA(日本国际协力机构)发展研究计划(JICA-DSP)“JICA-DSP”计划邀请来 ... [+]

日本 - 全球发展计划(JGDP)是一个新成立的为期两年的硕士课程,旨在为学生提供学习政治,经济和管理领域的普遍发展和成长逻辑的机会,利用日本在经济发展和企业成长方面的经验作为基础案例材料。 JGDP由JICA和IUJ在JICA-DSP下共同开发。** JICA(日本国际协力机构)发展研究计划(JICA-DSP)“JICA-DSP”计划邀请来自合作伙伴国家的未来领导者到日本完成日本研究生院的硕士或博士学位,在那里他们了解日本在日本与其他国家的发展合作方面的现代化和发展经验。 JICA和日本的大学共同建造并提供JICA-DSP。学生不仅要学习各自的学术领域,还要学习现代日本的发展经验,这与西方的成长和发展历史有很大的不同。学生可以系统地学习“日本经验”,甚至包括消极经验,这样他们就可以利用这些知识为自己国家的发展做出贡献??纬?.. [-]
日本 新潟市
September 2019
全日制
2 年
校园课程
查看中文信息
Ritsumeikan Asia Pacific University (APU)

由于本地区持续强劲的增长,许多人将21世纪视为“亚太世纪”。该地区的突出表现可以通过其20国集团日益增强的政治力量和促进稳定增长的经济相互依存来体现。 ... [+]

概观

硕士在亚太地区的研究项目旨在教育和转化学生成为能够应对亚太地区面临的挑战的主管领导。该方案鼓励学生分析复杂和不断变化的社会文化条件和国际问题,寻求可行的解决方案,并为该地区的繁荣未来铺平道路。学生积累专业知识和见解,以客观和系统的方式解读复杂的事实,并为问题提供有见地的解决方案。

国际关系与社会与文化这两个部门涉及范围广泛的问题。本课程授课的课程包括四大支柱:分析基础课程,亚太地区核心课程,特定部门课程和面向研究的强化研讨课程。该计划培养学生的研究技能,包括制定分析框架,收集和分析数据以及测试论证和假设的能力。期望学生在整个学习过程中以系统的方式进行具体主题的研究。... [-]

日本 别府市
April 2019
全日制
2 年
校园课程
查看中文信息
Ritsumeikan Asia Pacific University (APU)

亚太地区和整个国际社会面临许多迫切需要解决的问题,以确保公平的发展和可持续的环境。该计划为学生提供政策导向和实用的建议。 ... [+]

国际合作政策硕士课程为学生提供政策导向和实践性的建议,利用多领域培训创造性的专业人士,他们可以从多个角度理解复杂的挑战,并从全球,地区和地方角度采用综合方法制定可行的解决方案。此类培训将提高实践技能和知识,以规划,实施和评估项目,从而为与发展中国家密切合作的组织提供帮助。

学生可以选择以下五个专业之一:国际公共管理,公共卫生管理,可持续发展科学,旅游和酒店与发展经济学。他们需要参加分析基础课程,亚太地区的核心课程,部门专业课程和研究型研讨课程。

此外,全年还举办了许多研讨会和讲习班。学生有很多机会与学者,专家,企业高管,决策者和高级管理人员交流思想,信息和专业知识。学生必须提交硕士论文或研究报告以完成学位。... [-]

日本 别府市
April 2019
全日制
2 年
校园课程
查看中文信息
Ritsumeikan Asia Pacific University (APU)

国际物流管理硕士(IMAT)是APU与德国应用物质流管理研究所(IfaS)进行的特里尔应用科学大学的旗舰双硕士学位课程。 IMAT的学生在第一年就有机会在日本别府的APU学习,这是One One产品(OVOP)运动的发源地,在他们的第一年和第一个零排放(ZE)校园的Birkenfeld环境校园(ECB)在欧洲,在他们的第二年。 ... [+]

概观

IMAT是由APU和特里尔应用科学大学(德国)创新研究机构应用物质流管理研究所(IFaS)联合管理的双学位项目。学生将在APU学习第一年,在德国的Birkenfeld零排放校园学习第二年。

该计划提供工程,经济,法律和自然科学以及社会科学方面的综合知识。除了APU可持续发展科学部门的学习目标外,IMAT还提供多学科课程,帮助学生成为在零排放系统设计方面具有深厚的可再生能源知识,水资源综合管理和其他可持续社区发展领域知识的年轻专业人士。学生还将有机会在日本进行实地考察并参加在德国的实习。 IMAT学生必须向德国的IfaS提交硕士论文。本论文的简要概要将以研究报告的形式提交给APU??纬探崾?,学生将获得两个硕士学位,国际合作政策硕士学位(APU)和国际物流管理工程硕士学位(来自特里尔应用科技大学)。... [-]

日本 别府市
September 2019
全日制
2 年
校园课程
查看中文信息
European College for Liberal Studies

MLS - 硕士通识教育(60学分) ... [+]

我们的研究生课程,各有不同的方案要求,是基于并与已建立的完全兼容 欧洲和美国的教育体系。 高等教育欧洲指南在博洛尼亚协议进行了概述。 一旦信贷的最低数量已经赚了,毕业的请求可以被提交。 不是所有的程序都在所有校区提供。 请参考更多详细信息,节目时间表。

课程

研究生课程分为核心课程和专业课程。 选修课可以从任何在研究生阶段所提供的排定课程的选择。 专业化的课程是根据招生计划,并在所有校园可能无法使用。 安排专业课程提供给所有学生也可作为选修课程。 请参考更多详细信息,节目时间表。 指用于可用课程列表的过程的概述。 学生建议完成课程,并在尽可能高的水平获得学分。... [-]

日本 东京都
September 2019
全日制
在职学习
9 - 12 个月
校园课程
查看中文信息
LUMS, McGill, YNU, FGV/EBAPE, IIMB

IMPM是一个国际管理人员计划,可以获得硕士学位。核心计划是由管理思维组织的,由18个月组成的五个???,每个??槲?0天。 ... [+]

IMPM是一个国际管理人员计划,可以获得硕士学位。核心计划是由管理思维组织的,由18个月组成的五个???,每个??槲?0天。

伴随这些??榈氖歉髦钟腥さ幕疃?,在课堂上和外面:共同辅导,友好咨询,专用表,管理交流和影响团队。参加五个??椴⒃猜瓿陕畚暮凸芾斫涣鹘贾掳浞MPM证书。

那些希望获得麦吉尔大学管理学硕士学位或兰卡斯特大学国际管理硕士学位硕士以及IMPM证书以外的学生撰写最终论文,使他们能够更深入地探讨他们关注的一个主要问题。 IMPM“src =”// www.masterstudies.com/element_db/13/13038_impm_program_overview.jpg“alt =”impm“/>... [-]

日本 横滨市
September 2019
在职学习
18 个月
校园课程
查看中文信息
Ehime University

在这个全球人口爆炸,气候变化,环境破坏和物种多样性的时代,所有这些都与农业科学和技术密切相关,该计划的建立是为了促进全球领导者与生物产业和谐相处?;肪?,有效地利用四国地区的区域特征作为学术研究领域。 ... [+]

在这个全球人口爆炸,气候变化,环境破坏和物种多样性的时代,所有这些都与农业科学和技术密切相关,该计划的建立是为了促进全球领导者与生物产业和谐相处?;肪?,有效地利用四国地区的区域特征作为学术研究领域。

四国国际学生教育联盟(SISEC)是在日本四国Ehime ,香川大学和高知大学的三个农业研究生院共同建立的综合理念下建立的。 SISEC为来自亚洲,非洲和环太平洋国家的国际学生提供特别的5年课程(AAP特别课程)。程序和应用程序如下所述。

入学政策

鉴于AAP特别计划的目标,我们邀请具有以下能力的人员提出申请:... [-]

日本 松山市
April 2019
全日制
2 年
校园课程
查看中文信息
Ehime University

该部门在物理学,化学和生物学及其跨学科领域开展前沿研究,研究沿海水域环境和生态系统的结构和变化机制及其相关环境问题,以及危险化学品的污染和毒性效应在区域和全球范围内。 ... [+]

工学研究生院(成立于1967年)和科学(成立于1978年)统一, Ehime University学研究科始于1996年。该研究生院于2006年重组。

主要教育目标是通过讲座和研究活动为学生提供专业发展和职业提升的机会,这些活动范围广泛,从基础科学到实际工程领域??蒲в爰际踔涞目缪Э蒲芯恳部梢院苋菀椎亟?,也可以在研究生院进行合作或项目研究。

环境科学

该部门在物理学,化学和生物学及其跨学科领域开展前沿研究,研究沿海水域环境和生态系统的结构和变化机制及其相关环境问题,以及危险化学品的污染和毒性效应在区域和全球范围内。学生可以主要学习环境动力学,环境化学和环境生物学。... [-]

日本 松山市
April 2019
全日制
校园课程
查看中文信息
Ehime University

该部门旨在通过研究GRC和RCSCE中地球,行星和宇宙的结构和动力学,培养具有先进知识和研究能力的研究人员。该划分由四个高压矿物学地形,地球和行星材料理论,星系演化和X射线天体物理学组成。 ... [+]

工学研究生院(成立于1967年)和科学(成立于1978年)统一, Ehime University学研究科始于1996年。该研究生院于2006年重组。

主要教育目标是通过讲座和研究活动为学生提供专业发展和职业提升的机会,这些活动范围广泛,从基础科学到实际工程领域??蒲в爰际踔涞目缪Э蒲芯恳部梢院苋菀椎亟?,也可以在研究生院进行合作或项目研究。

地球科学与天体物理学

该部门旨在通过研究GRC和RCSCE中地球,行星和宇宙的结构和动力学,培养具有先进知识和研究能力的研究人员。该划分由四个高压矿物学地形,地球和行星材料理论,星系演化和X射线天体物理学组成。... [-]

日本 松山市
April 2019
全日制
校园课程
查看中文信息
Ehime University

该部门提供以蛋白质科学为重点的教育课程,并在Proteo-Science Center中有四个主要的讲座内容:感染分子科学,照片生命科学,分子生命科学和蛋白质功能科学。 ... [+]

工学研究生院(成立于1967年)和科学(成立于1978年)统一, Ehime University学研究科始于1996年。该研究生院于2006年重组。

主要教育目标是通过讲座和研究活动为学生提供专业发展和职业提升的机会,这些活动范围广泛,从基础科学到实际工程领域??蒲в爰际踔涞目缪Э蒲芯恳部梢院苋菀椎亟?,也可以在研究生院进行合作或项目研究。

生命科学

该部门提供以蛋白质科学为重点的教育课程,并在Proteo-Science Center中有四个主要的讲座内容:感染分子科学,照片生命科学,分子生命科学和蛋白质功能科学。

研究?... [-]
日本 松山市
April 2019
全日制
校园课程
查看中文信息
Ehime University

开办亚洲学生防灾研究专题课程的主要研究目标是了解和阐明亚洲自然灾害的特征,制定预防措施,教育座右铭是培养一流的研究人员和技术专家。前沿研究能力和自然灾害领域的先进知识。 ... [+]

工学研究生院(成立于1967年)和科学(成立于1978年)统一, Ehime University学研究科始于1996年。该研究生院于2006年重组。

主要教育目标是通过讲座和研究活动为学生提供专业发展和职业提升的机会,这些活动范围广泛,从基础科学到实际工程领域??蒲в爰际踔涞目缪Э蒲芯恳部梢院苋菀椎亟?,也可以在研究生院进行合作或项目研究。

亚洲学生的减灾研究

开办亚洲学生防灾研究专题课程的主要研究目标是了解和阐明亚洲自然灾害的特征,制定预防措施,教育座右铭是培养一流的研究人员和技术专家。前沿研究能力和自然灾害领域的先进知识。本课程的研究课题主要包括滑坡灾害,洪水灾??害,地震灾害,沿海灾害,结构破坏,信息传播和相关领域。... [-]

日本 松山市
April 2019
全日制
校园课程
查看中文信息
CEMS - The Global Alliance in Management Education

该CEMS MIM是一个研究生,预经验开放程度来选择的一组学生在28领先机构一个已登记的硕士课程 ... [+]

CEMS MIM硕士国际管理

CEMS是商学院,跨国公司和非政府组织共同提供的CEMS硕士国际管理(MIM)的战略联盟。 该CEMS管理处位于HEC校园靠近巴黎,在计划和企业的关系由每个成员学校内一个专门的团队来管理。 你会发现所有的CEMS会员大学通过在管理硕士罗盘搜索引擎使用关键字“CEMS”或者点击下面的CEMS的合作伙伴名单上。

该CEMS MIM是预先体验研究生学位面向多语种的学生在就读硕士在管理程序在CEMS成员学校之一。 学生在学习一个学期自己的大学,然后花一第二学期在不同的CEMS成员学校。 有的学生甚至可以选择采取两个学期在国外,在两个不同的学校(以下简称“三国家田径”)。 该课程的其他关键组件包括:战略与跨文化管理的核心课程,选修课程,技能讲座,创业项目和强制性的国际实习。... [-]

日本 东京都
September 2019
全日制
1 年
校园课程
查看中文信息
United International Business Schools

我们的学术日历基于四分之一系统(1个季度= 10周)。由于该计划灵活的结构和??榛杓?,每个季度开始以及每个学期(10月,11月,1月,2月,4月,5月,7月和8月)都有多个开课日期。 ... [+]

开始日期

我们的学术日历基于四分之一系统(1个季度= 10周)。由于该计划灵活的结构和??榛杓?,每个季度开始以及每个学期(10月,11月,1月,2月,4月,5月,7月和8月)都有多个开课日期。所有校园都遵循相同的学术日历。

节目时长

全日制学生可以在1个学年的9个月内获得硕士学位,总计3个季度,每学期20学分,或者在分散工作量的12个月内获得硕士学位。

非全日制学生可以在2至3个学年内取得硕士学位,具体取决于每季度尝试的课程数量,课程选择和课程规划;获得一半的典型课程数等于全日制课程的两倍。工作时间越灵活,可以更快完成的课程越多。学生在每季度尝试6次或更少的课程时被视为兼职。兼职研究只适用于持有国家护照或居留证的学生。... [-]

日本 东京都
September 2019
全日制
在职学习
1 - 3 年
校园课程
网络课程
网络与校园课程相结合
查看中文信息
United International Business Schools

我们的学术日历基于四分之一系统(1个季度= 10周)。由于该计划灵活的结构和??榛杓?,每个季度开始以及每个学期(10月,11月,1月,2月,4月,5月,7月和8月)都有多个开课日期。 ... [+]

开始日期

我们的学术日历基于四分之一系统(1个季度= 10周)。由于该计划灵活的结构和??榛杓?,每个季度开始以及每个学期(10月,11月,1月,2月,4月,5月,7月和8月)都有多个开课日期。所有校园都遵循相同的学术日历。

节目时长

全日制学生可以在1个学年的9个月内获得硕士学位,总计3个季度,每学期20学分,或者在分散工作量的12个月内获得硕士学位。

非全日制学生可以在2至3个学年内取得硕士学位,具体取决于每季度尝试的课程数量,课程选择和课程规划;获得一半的典型课程数等于全日制课程的两倍。工作时间越灵活,可以更快完成的课程越多。学生在每季度尝试6次或更少的课程时被视为兼职。兼职研究只适用于持有国家护照或居留证的学生。... [-]

日本 东京都
September 2019
全日制
在职学习
1 - 3 年
校园课程
网络课程
网络与校园课程相结合
查看中文信息